sábado, 28 de maio de 2011
domingo, 22 de maio de 2011
sábado, 21 de maio de 2011
Internet é tudo...tudo fofys!
Conheça os seriados voltados para a internet
"Aline e Felipe" (videolog.uol.com.br/alineefelipe) trata da vida de um casal de jovens lidando com os problemas dos tempos atuais. Ciúmes por causa do Twitter, Orkut, celulares e videogames estão entre os temas que desencadeiam os episódios da série feita para a internet. Com drama, comédia, relacionamentos e humor, as webséries apostam na adaptação do formato das séries de TV para a rede.
Mas, mesmo com as 42.952 visitas (segundo o site videolog.uol.com.br, que hospeda a série), o seriado ainda não recebe apoio financeiro.
O retorno do público já aparece, eles dizem serem reconhecidos pelas ruas de São José dos Campos, onde a dupla vive.
Já "2010 Onda Zero" (http://www.2012ondazero.com.br/) tem ares de superprodução com direito a efeitos especiais. A ideia da série era ser um teste para um projeto maior, mas o piloto fez tanto sucesso que virou independente. A websérie de ação fala de JP, um jovem perturbado que larga sua namorada, amigos e família após ter que lidar com eventos bizarros em sua vida. JP tem a sensação de que o mundo está prestes a ser destruído.
Uma das maiores dificuldades da produção é encontrar as locações adequadas: "Como no Brasil não temos a prática de produções que precisem de cenários diferentes, fora do contexto da "vida cotidiana", essa se torna a principal dificuldade."
Contar a história em um espaço curto de tempo também é difícil, "fora a temática escolhida, que exige efeitos especiais de última geração, trilha sonora de cinema e uma fotografia bem elaborada."
Fora do país, as webséries já ganham incentivos financeiros. "The Guild", por exemplo, é patrocinada pela Microsoft.
Brownie de Chocolate
Este brownie tem sabor intenso de chocolate. A receita é simples e pode ser feita sem o uso de batedeira. É a sobremesa mais reproduzida do DigaMaria.
Você precisa de:
150 g de manteiga
360 g de chocolate meio amargo em pedaços
180 g de chocolate ao leite em pedaços
6 ovos médios
100 g de açúcar refinado
100 g de açúcar mascavo
1 colher de chá de sal
1 colher de chá de baunilha 225 g de farinha de trigo
100 g de nozes picadas
canela e gengibre em pó
Como Fazer:
1- Pré-aqueça o forno a 200 graus. Unte com manteiga e farinha as laterais de uma forma de fundo removível e forre o fundo com papel manteiga.
2 - Coloque a manteiga e o chocolate em pedaços numa tigela e leve ao microondas por cerca de 3 minutos, na potência média, ou até que estejam derretidos. Misture bem e reserve.
3 - Em uma outra tigela, bata os ovos e os dois açúcares até ficar cremoso. Adicione o sal, a mistura do chocolate e a baunilha e misture um pouco mais. Adicione a farinha, o gengibre e a canela e incorpore-os bem à massa. Por último coloque os pedacinhos de nozes.
4 - Despeje a mistura na forma preparada e leve para assar por 30-35 minutos, até firmar. Faça o teste do palito e fique atento pois para o brownie ficar molhadinho o palito deverá sair bem úmido.
5 - Retire do forno, coloque a forma sobre uma grade e deixe esfriar totalmente para só depois desenformar. Sirva num lanche ou como sobremesa acompanhado de sorvete e calda de chocolate e me convide também.
segunda-feira, 16 de maio de 2011
O que se aprende na Educação Infantil
As crianças têm muito o que aprender na educação infantil
Em nenhuma outra fase da vida as crianças se desenvolvem tão rapidamente quanto até os 3 anos de idade. Daí a importância de entender como cada atividade ou brincadeira ensina.
DESAFIO E EXPERIÊNCIA
Ensinar na ed. inf. significa permitir que as crianças, ao brincar, explorem objetos e ambientes
Desenvolvimento infantil
Os pequenos recebem cuidado e atenção e têm espaço para explorar, brincar e se conhecer. Em sala, têm à disposição brinquedos e materiais que incentivam a expressão artística e estimulam a imaginação. No parque, se divertem pisando na areia. Mesmo sem saber ler, manuseiam livros. Muitas vezes, nem conseguem falar e já estão "cantando" cantigas de roda e seguindo a coreografia. Assim é o dia das crianças de até 3 anos nas boas escolas.
Essas atividades compõem os conteúdos desse nível da Educação Básica. O termo é recente nessa etapa do ensino, mas tem se difundido graças às descobertas sobre a evolução cognitiva e emocional dos bebês. Todas essas experiências que fazem parte da rotina devem ser organizadas em um currículo de forma a proporcionar o desenvolvimento de habilidades, como andar, e a aprendizagem de aspectos culturais, como o hábito da leitura. O conhecimento, nessa fase, se dá basicamente por meio da ação, da interação com os colegas e os adultos, da brincadeira, da imaginação e do faz de conta. "Não se trata, portanto, de escolarizar as crianças tão cedo, mas de apoiá-las em seu desenvolvimento".
Aqui, tem alguns tópicos que estão inseridos nos seguintes eixos temáticos (o nome varia conforme a rede, mas a essência é a mesma):
1. Conhecimento pela imaginação (Eixo: Exploração dos Objetos e Brincadeiras)
O DIA COMEÇA COM O FAZ DE CONTA
Logo após serem recebidas com muita atenção, as crianças podem circular pela sala e escolher em que canto brincar e com quem. No jogo de faz de conta, a professora interage com elas e estimula a brincadeira: "Ah, vocês estão cozinhando? O que vão preparar? Está com uma cara ótima! Dá um pouco pra sua amiga". A comunicação, oral e gestual, é constante.
Brincar é explorar
Jogo da memória com fotos das crianças
O eixo Exploração dos Objetos e Brincadeiras se baseia na ideia de que brincando a criança desenvolve a capacidade de imaginar, se insere na cultura e na sociedade e aprende a viver em grupo. Sozinha ou com os amigos, ela usa todos os recursos para explorar o mundo, ampliar sua percepção sobre ele (e sobre si mesma), organizar o pensamento e trabalhar com afetos e sentimentos. Isso tudo ocorre num grau ainda maior quando o brincar envolve o chamado faz de conta.
O bebê aprende por meio do jogo simbólico, a criança passa a dar diferentes significados a um único objeto. "Um pedaço de pau pode ser uma bengala ou uma boneca que se embala. Os adultos fazem o mesmo: interpretam fatos ou objetos de diferentes formas.
O faz de conta é o primeiro contato da criança com as regras e com o papel de cada um, aprendizado fundamental para a vida em sociedade. A imaginação tem ainda uma função importante na regulação das próprias emoções e das ações. Aqueles que tiveram tolhida na infância a possibilidade de imaginar, em geral, apresentam a dificuldade de controlar os impulsos na vida adulta. A imaginação é um jeito de concretizar um pensamento sem a necessidade da ação.
"Eu posso querer bater em alguém, mas sei controlar esse impulso e não preciso agir".
A brincadeira e o faz de conta são meios também de desenvolver a linguagem. Imaginando, a criança se comunica, constrói histórias e expressa vontades. "Ao se relacionar com os colegas, coloca-se no lugar do outro, reforçando sua identidade".
Base teórica:
De acordo com o médico e psicanalista inglês Donald Winnicott (1896-1971), a liberdade que o brincar proporciona é fundamental para o desenvolvimento da criança por levá-la a conciliar o mundo objetivo e a imaginação. É dele também a ideia de relação entre a ausência de brincadeiras na infância e os problemas emocionais.
2. Linguagem Oral e Comunicação
3. Desafios Corporais
4. Exploração do Ambiente
5. Identidade e Autonomia
6. Exploração e Linguagem Plástica
7. Linguagem Musical e Expressão Corporal
Em nenhuma outra fase da vida as crianças se desenvolvem tão rapidamente quanto até os 3 anos de idade. Daí a importância de entender como cada atividade ou brincadeira ensina.
DESAFIO E EXPERIÊNCIA
Ensinar na ed. inf. significa permitir que as crianças, ao brincar, explorem objetos e ambientes
Desenvolvimento infantil
Os pequenos recebem cuidado e atenção e têm espaço para explorar, brincar e se conhecer. Em sala, têm à disposição brinquedos e materiais que incentivam a expressão artística e estimulam a imaginação. No parque, se divertem pisando na areia. Mesmo sem saber ler, manuseiam livros. Muitas vezes, nem conseguem falar e já estão "cantando" cantigas de roda e seguindo a coreografia. Assim é o dia das crianças de até 3 anos nas boas escolas.
Essas atividades compõem os conteúdos desse nível da Educação Básica. O termo é recente nessa etapa do ensino, mas tem se difundido graças às descobertas sobre a evolução cognitiva e emocional dos bebês. Todas essas experiências que fazem parte da rotina devem ser organizadas em um currículo de forma a proporcionar o desenvolvimento de habilidades, como andar, e a aprendizagem de aspectos culturais, como o hábito da leitura. O conhecimento, nessa fase, se dá basicamente por meio da ação, da interação com os colegas e os adultos, da brincadeira, da imaginação e do faz de conta. "Não se trata, portanto, de escolarizar as crianças tão cedo, mas de apoiá-las em seu desenvolvimento".
Aqui, tem alguns tópicos que estão inseridos nos seguintes eixos temáticos (o nome varia conforme a rede, mas a essência é a mesma):
O DIA COMEÇA COM O FAZ DE CONTA
Logo após serem recebidas com muita atenção, as crianças podem circular pela sala e escolher em que canto brincar e com quem. No jogo de faz de conta, a professora interage com elas e estimula a brincadeira: "Ah, vocês estão cozinhando? O que vão preparar? Está com uma cara ótima! Dá um pouco pra sua amiga". A comunicação, oral e gestual, é constante.
Brincar é explorar
Jogo da memória com fotos das crianças
O eixo Exploração dos Objetos e Brincadeiras se baseia na ideia de que brincando a criança desenvolve a capacidade de imaginar, se insere na cultura e na sociedade e aprende a viver em grupo. Sozinha ou com os amigos, ela usa todos os recursos para explorar o mundo, ampliar sua percepção sobre ele (e sobre si mesma), organizar o pensamento e trabalhar com afetos e sentimentos. Isso tudo ocorre num grau ainda maior quando o brincar envolve o chamado faz de conta.
O faz de conta é o primeiro contato da criança com as regras e com o papel de cada um, aprendizado fundamental para a vida em sociedade. A imaginação tem ainda uma função importante na regulação das próprias emoções e das ações. Aqueles que tiveram tolhida na infância a possibilidade de imaginar, em geral, apresentam a dificuldade de controlar os impulsos na vida adulta. A imaginação é um jeito de concretizar um pensamento sem a necessidade da ação.
"Eu posso querer bater em alguém, mas sei controlar esse impulso e não preciso agir".
Outras aprendizagens:
Base teórica:
De acordo com o médico e psicanalista inglês Donald Winnicott (1896-1971), a liberdade que o brincar proporciona é fundamental para o desenvolvimento da criança por levá-la a conciliar o mundo objetivo e a imaginação. É dele também a ideia de relação entre a ausência de brincadeiras na infância e os problemas emocionais.
3. Desafios Corporais
4. Exploração do Ambiente
5. Identidade e Autonomia
6. Exploração e Linguagem Plástica
7. Linguagem Musical e Expressão Corporal
domingo, 15 de maio de 2011
TUDO O QUE HOJE PRECISO REALMENTE SABER, APRENDI NO JARDIM DE INFÂNCIA...
Tudo o que hoje preciso realmente saber, sobre como viver, o que fazer e como ser, eu aprendi no jardim de infância. A sabedoria não se encontrava no topo de um curso de pós-graduação, mas no montinho de areia da escola de todo dia.
1. Compartilhe tudo;
2. Jogue dentro das regras;
3. Não bata nos outros;
4. Coloque as coisas de volta onde pegou;
5. Arrume sua bagunça;
6. Não pegue as coisas dos outros;
7. Peça desculpas quando machucar alguém; mas peça mesmo !!!
8. Lave as mãos antes de comer e agradeça a Deus antes de deitar;
9. Dê descarga; (esse é importante)
10. Biscoitos quentinhos e leite fazem bem para você;
11. Respeite o limite dos outros;
12. Leve uma vida equilibrada: aprenda um pouco, pense um pouco... desenhe... pinte... cante... dance... brinque... trabalhe um pouco todos os dias;
13. Tire uma soneca a tarde; (isso é muito bom)
14. Quando sair, cuidado com os carros;
15. Dê a mão e fique junto;
16. Repare nas maravilhas da vida;
17. O peixinho dourado, o hamster, o camundongo branco e até mesmo a sementinha no copinho plástico, todos morrem... nós também.
Pegue qualquer um desses itens, coloque-os em termos mais adultos e sofisticados e aplique-os à sua vida familiar, ao seu trabalho, ao seu governo, ao seu mundo e vai ver como ele é verdadeiro, claro e firme. Pense como o mundo seria melhor se todos nós, no mundo todo, tivéssemos biscoitos e leite todos os dias por volta das três da tarde e pudéssemos nos deitar com um cobertorzinho para uma soneca. Ou se todos os governos tivessem como regra básica, devolver as coisas ao lugar em que elas se encontravam e arrumassem a bagunça ao sair. Ao sair para o mundo é sempre melhor darmos as mãos e ficarmos juntos. É necessário abrir os olhos e perceber que as coisas boas estão dentro de nós, onde os sentimentos não precisam de motivos nem os desejos de razão.
"O importante é aproveitar o momento e aprender sua duração, pois a vida está nos olhos de quem souber ver"...
Pedro Bial
Estas são as coisas que aprendi:
2. Jogue dentro das regras;
3. Não bata nos outros;
4. Coloque as coisas de volta onde pegou;
5. Arrume sua bagunça;
6. Não pegue as coisas dos outros;
7. Peça desculpas quando machucar alguém; mas peça mesmo !!!
8. Lave as mãos antes de comer e agradeça a Deus antes de deitar;
9. Dê descarga; (esse é importante)
10. Biscoitos quentinhos e leite fazem bem para você;
11. Respeite o limite dos outros;
12. Leve uma vida equilibrada: aprenda um pouco, pense um pouco... desenhe... pinte... cante... dance... brinque... trabalhe um pouco todos os dias;
13. Tire uma soneca a tarde; (isso é muito bom)
14. Quando sair, cuidado com os carros;
16. Repare nas maravilhas da vida;
17. O peixinho dourado, o hamster, o camundongo branco e até mesmo a sementinha no copinho plástico, todos morrem... nós também.
Pegue qualquer um desses itens, coloque-os em termos mais adultos e sofisticados e aplique-os à sua vida familiar, ao seu trabalho, ao seu governo, ao seu mundo e vai ver como ele é verdadeiro, claro e firme. Pense como o mundo seria melhor se todos nós, no mundo todo, tivéssemos biscoitos e leite todos os dias por volta das três da tarde e pudéssemos nos deitar com um cobertorzinho para uma soneca. Ou se todos os governos tivessem como regra básica, devolver as coisas ao lugar em que elas se encontravam e arrumassem a bagunça ao sair. Ao sair para o mundo é sempre melhor darmos as mãos e ficarmos juntos. É necessário abrir os olhos e perceber que as coisas boas estão dentro de nós, onde os sentimentos não precisam de motivos nem os desejos de razão.
"O importante é aproveitar o momento e aprender sua duração, pois a vida está nos olhos de quem souber ver"...
Pedro Bial
sábado, 14 de maio de 2011
Ninho de Anjinho
Quartos de bebês. Ah, quanta graça e expectivas... Separei uma decoração super FoFys pra vocês...
Quarto de criança tem que ter cara de criança!
Eu acredito que quarto de criança deva ser um lugar aconchegante, onde os sonhos e a imaginação tenham espaço livre para crescer.
Gosto dos ambientes temáticos, que estimulam a criatividade e que tenham “cara de criança”.
Sabe aquela ideia de ter uma cama em formato de ferrari ou casinha da árvore? Eu adooooro…
Não gosto de paredes vazias, principalmente em se tratando de quarto para os pequenos.
Ele foi imaginado por dois garotinhos, um de 6 e outro de 9 anos.
Criança é criança… aposto que eles têm várias ideias bacanas para ajudar na decoração.
GOSTOU???
Gosto dos ambientes temáticos, que estimulam a criatividade e que tenham “cara de criança”.
Sabe aquela ideia de ter uma cama em formato de ferrari ou casinha da árvore? Eu adooooro…
Não gosto de paredes vazias, principalmente em se tratando de quarto para os pequenos.
Ele foi imaginado por dois garotinhos, um de 6 e outro de 9 anos.
Criança é criança… aposto que eles têm várias ideias bacanas para ajudar na decoração.
Quarto para meninos
Quem tem criança em casa sabe como é importante para eles ter uma decoração no quarto. As crianças sempre gostam muito de algum personagem de desenho animado e querem decorar o quarto com eles. Para a Decoração de Quarto de Menino as opções são muitas e os personagens incríveis. Essa decoração vai desde Jaspion até Ben Dez que é atualmente o mais procurado nas lojas de todo o mundo.
…Olha que Fofys as bicamas de rodinhas, portanto não é necessário serrar o pé da cama, como muitas pessoas, (para não arranhar o chão ou para que no caso dos pequenos eles não caiam) basta colocá-la no canto do quarto que o garoto quiser! …
…Esse é super Fofys, muitas pessoas aderem pois a cama durante o dia, é um aconchegante sofá…”
Super básico!!!
Para deixar um quarto de menino maravilhoso podemos contar também com personagens da ficção que arrasam nas telinhas como é o caso de Harry Potter e os personagens do Crepúsculo. Seja qual for o tema escolhido para a decoração com certeza vai ficar encantador e os garotos ficarão muito satisfeitos com esse carinho.
…Olha que Fofys as bicamas de rodinhas, portanto não é necessário serrar o pé da cama, como muitas pessoas, (para não arranhar o chão ou para que no caso dos pequenos eles não caiam) basta colocá-la no canto do quarto que o garoto quiser! …
Super básico!!!
Renda da vovó voltou na moda
Até poucos meses atrás, renda era coisa da vovó - ou da sua lingerie. Do nada, ela invadiu o guarda roupa de todas as meninas do mundo que gostam de um pouco de feminilidade. A renda sempre é marcante, e, se você souber usar, consegue criar um look bonito, moderno e, graças ao tecido, dar todo um ar de graça à sua roupa.
Dicas FoFys: blusa de renda precisa, obrigatoriamente, de uma blusinha de malha por baixo. Acho que não precisava dizer isso, mas é sempre válido lembrar, né? Para começar, uma renda bege, padrão, vai superbem com um shortinho verde, seguindo a tendência militar. Aliás, as rendas combinam demais com cores mais cruas, como o marrom, o verde musgo, o cinza escuro...
Se você quer dar um ar total chique ao seu look, aposte em uma peça de renda com algum item preto. É batata! Uma blusinha de renda seguida de uma saia preta, com uma meia grossa da mesma cor dá seriedade, além de impressionar. Você também pode optar por um look all black, ou seja, com renda preta e outra peça da mesma cor. Fica incrível - mas cuidado para não parecer que está indo a um enterro, ok?
Peças de renda também vão bem com jeans e couro, ou seja, apesar de parecer difícil, a renda acaba sendo mais versátil do que parece, não é? A única observação que tenho é sobre rendas e peças coloridas. É um pouco difícil de combinar e pode acabar chamando mais atenção do que se deve. Então, tente ousar, mas não demais.
Dicas FoFys: blusa de renda precisa, obrigatoriamente, de uma blusinha de malha por baixo. Acho que não precisava dizer isso, mas é sempre válido lembrar, né? Para começar, uma renda bege, padrão, vai superbem com um shortinho verde, seguindo a tendência militar. Aliás, as rendas combinam demais com cores mais cruas, como o marrom, o verde musgo, o cinza escuro...
Se você quer dar um ar total chique ao seu look, aposte em uma peça de renda com algum item preto. É batata! Uma blusinha de renda seguida de uma saia preta, com uma meia grossa da mesma cor dá seriedade, além de impressionar. Você também pode optar por um look all black, ou seja, com renda preta e outra peça da mesma cor. Fica incrível - mas cuidado para não parecer que está indo a um enterro, ok?
Peças de renda também vão bem com jeans e couro, ou seja, apesar de parecer difícil, a renda acaba sendo mais versátil do que parece, não é? A única observação que tenho é sobre rendas e peças coloridas. É um pouco difícil de combinar e pode acabar chamando mais atenção do que se deve. Então, tente ousar, mas não demais.
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